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幼儿园大班大带小系列活动《做一回哥哥姐姐》教案

幼儿教案 时间:2019-05-25 我要投稿
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  设计思路:

  开学后孩子们上大班了,成了幼儿园里的大哥哥大姐姐,看到小班弟弟妹妹们早上来上学哭哭啼啼的,孩子们都很想去帮助他们,逗逗他们,想用他们自己的方式让弟弟妹妹们喜欢上幼儿园,每天都开开心心的。同时为了培养这些大孩子们乐于助人的好品质,我们设计了“大带小”系列活动——“做一回哥哥姐姐”。

  目标:

  1、能主动地与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动。

  2、在活动中,体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。

  准备:

全天PK10计划两期稳定版  1、大班幼儿已建立生活自理方面的经验。

  2、与弟弟妹妹已有初步的接触。

  3、自制小礼品。

  重点:带好弟弟妹妹活动。

  难点带弟弟妹妹参加主题活动。

  过程:

  1、讨论结识弟弟妹妹的方法:

  (1)幼儿商讨怎样使弟弟妹妹认识自己并喜欢自己的方法。

  (2)教师记录幼儿交友的几种方法并给与概括:要很热情主动。送一件小礼品。可以抱抱弟弟妹妹。向弟弟妹妹介绍自己的名字,在大~~班。教师鼓励幼儿可以尝试一下大家的好方法,与弟弟妹妹交朋友,体验做哥哥姐姐的快乐。

  2、制定计划:

  (1)准备带弟弟妹妹参加什么游戏?

  (2)怎样使他们玩得高兴?

  3、执行计划:幼儿分别寻找弟弟妹妹进行自由活动。

全天PK10计划两期稳定版  4、交流做哥哥姐姐的体会:

  (1)介绍自己刚才与弟弟妹妹交朋友,参加活动的情况:如:“你结识的弟弟妹妹的名字叫什么?在哪个班?你们参加了哪些游戏?

  (2)谈谈自己做哥哥姐姐的体会和想法。

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