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幼儿园大班音乐歌曲《蝴蝶花》教案

幼儿教案 时间:2019-05-25 我要投稿
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  活动目标:

  1、初步感知三拍子节奏,能用身体动作表现乐曲的节拍。

  2、了解乐曲优美、抒情的性质,能随乐曲节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作。

  3、能与同伴合作游戏,体验游戏的乐趣。

  活动重点:初步感知三拍子节奏,并能随乐曲做蝴蝶飞舞的动作。活动难点:能在乐曲伴奏下与同伴合作游戏。

  活动准备:

  1、蝴蝶、花的胸饰。

  2、磁带、录音机。

  活动过程:

  一、律动入场,激发幼儿活动兴趣:师带领幼儿在《春天》的乐曲伴奏下律动入场。

  师:美丽的春天到了,我们一起到草地上去玩,好吗?

  二、欣赏乐曲,感知乐曲的性质和节拍:

  1、播放乐曲请幼儿欣赏。师:我们一起来听一首好听的乐曲吧。

  2、提问:这首乐曲听上去感觉怎么样?

  3、小结:小朋友都觉得这首乐曲听上去很优美,那么这首乐曲是几拍子的呢?再次欣赏乐曲。(师走向幼儿鼓励幼儿尝试打打拍子。)个别幼儿讲述自己所听出来的拍子。

  4、尝试用2、3拍子为乐曲打拍子。师:有的小朋友说是2拍子的,有的小朋友说是3拍子的,那2拍子怎么打?3拍子怎么打?我们听着乐曲来打打,看看哪个更合适?

  5、小结:大部分小朋友都听出来是3拍子的,那我们一起来为乐曲打拍子吧。师带领幼儿为乐曲打拍子。

  6、师:除了拍腿还可以拍哪里?师带领幼儿用另一种方法为乐曲打拍子。

全天PK10计划两期稳定版  三、跟随乐曲节奏学蝴蝶飞舞:

  1、幼儿在音乐声中自由飞舞。

  师:这首乐曲真优美,把小蝴蝶都引来了,我们一起学学小蝴蝶飞。

  2、请个别幼儿上台表演。

  师:刚才翁老师看见某某小朋友能跟着音乐的节奏飞的,我们一起来看一看。

全天PK10计划两期稳定版  3、师带领幼儿跟着节奏飞舞。

  音乐结束前教师引导幼儿停下摆一个姿势。

全天PK10计划两期稳定版  师:你会跟着节奏飞吗?

  师:飞累了,停一停。翁老师来拍照了啊,哪只蝴蝶停得最漂亮?

全天PK10计划两期稳定版  4、幼儿再次听乐曲飞舞,音乐结束时摆一个造型。

  师:我们再去找一朵美丽的花,这次看看谁停得最漂亮。

  四、游戏:

  1、交代内容和规则:

  (1)内容:蝴蝶找花。

  (2)花找一个空地方摆一个漂亮的开花的样子。

  (3)蝴蝶等音乐响起时飞到花丛中找一朵自己喜欢的花,等音乐停时摆一个漂亮的姿势停在花上。

  2、游戏:

  (1)幼儿自由找一朵花。

  (2)交换胸饰找一朵和自己蝴蝶的颜色一样的花。

  教学反思:

全天PK10计划两期稳定版  幼儿通过学习了解乐曲优美、抒情的性质,能随乐曲节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作,能与同伴合作游戏,体验游戏的乐趣

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