全天PK10计划两期稳定版

语文拼音的教案设计

其它教案 时间:2019-06-01 我要投稿
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  教学要求

  1.复习汉语拼音的大写字母,辨析多音字,认识介词,练习扩写句子。

  2.练习独立阅读短文,能读懂课文内容。

  3.练习用修改符号修改一段话。

全天PK10计划两期稳定版  4.练习写家庭中的趣事。

  教具准备

全天PK10计划两期稳定版  小黑板(抄写字·词·句的第一题和第一题要修改的一段话。)

  教学时间

  五课时。

  第一课时

  一、提出学习任务。

全天PK10计划两期稳定版  这节课主要练习字·词·句部分的四道题。先各人自己试着把第一、第二题做一做,然后再集体讨论。自己试着做的时候,要看清楚题目的要求。

全天PK10计划两期稳定版  二、学生自己练习第一、二题,教师巡视辅导。

  三、讨论第一、二题。

  1.讨论第一题。

  (1)挂出小黑板,指名读读大写字母,再将大小写字母连起来。

  (2)讨论连得是否正确,有错的加以改正。

  2.讨论第二题。

全天PK10计划两期稳定版  先指名读每个字的两个读音,再指名说说组的词语,大家讨论补充或修正。

  四、学生自己练习第三、四题,教师巡视辅导。

  五、讨论第三题。

  先指名读句子,再指名说说自己用加点词语写的话,有词语用得不当或句子不通的讨论修改。

  六、讨论第四题。

  1.指名读例句,说说第二句与第一句有什么不同。(第二句加上了挑山工在什么地方抽烟,比第一句写得具体。)

  2.指名说说怎样扩写句子。(第一小题可加上什么时候去动物园或去哪儿的动物园。第二小题可加上有多少运动员或有什么运动员。第三小题可加上下着什么样的雨。)

  七、布置作业 。

  1.订正做错的题目。

  2.预习《自读课本》中的《壮国威,增军辉》。下节课把《自读课本》带来。

  第二课时

  一、提出学习任务。

  这节课要完成两项任务,一是进行阅读训练,二是练习用修改符号修改一段话。

  二、进行阅读训练。

  1.指名读题,明确阅读要求。(给课文分段,归纳段落大意,说说主要内容,谈谈读后的感受。)

  2.学生按要求自读,也可同座讨论。

  3.全班按要求讨论交流。

  (1)讨论分段和每段段意。

  (2)讨论课文主要内容。

  (3)交流读后的感受。(让学生充分发言,鼓励学生联系课文内容和自己的思想实际,谈具体、真实的感受。

  三、练习修改一段话。

  1.挂出小黑板,请一人在小黑板上修改,其他同学试着在课本上修改。

  2.讨论改得对不对,修改符号用得是否正确。

  四、布置作业 。

  1.朗读《壮国威,增军辉》这篇课文。

  2.预习作文要求。

  第三课时

  一、指名读作文练习题目。

  二、拓宽思路,明确要求。

  1.这次作文要求写什么内容?(写家里发生的既有意义又有趣的事情。)

  2.题目中举到了哪些既有意义又有趣的事情?(家庭联欢会、和妈妈下棋、帮爸爸戒烟、给奶奶过生日。)你们家中有没有过题目中举到的这些事情?事情经过是怎样的?谁来介绍介绍?(请几个学生说一说。)

  3.谁还能讲讲题目中没有举到的既有意义又有趣的事情?(请几个学生说说,酌情表扬鼓励。)

全天PK10计划两期稳定版  4.小结。各家都有自己的特点,每个家庭中都发生过许多既有意义又有趣的事情。同学们仔细回忆回忆,选择一件写篇作文。内容要具体,语句要通顺,自己加一个题目。

全天PK10计划两期稳定版  三、学生写作。教师巡视,对有困难的学生进行辅导。

  第四课时

  学生继续写作,教师巡视。指导先写完的学生进行修改。

  第五课时

  一、作文交流。

  这次作文,同学们从自己家庭的实际出发,写出了许多既有意义又有趣的事情。不少作文写得很具体,很清楚,也很有趣。我们请几位写不同内容的同学把他们的作文读一读。(指名读,有的读全篇,有的读片断。酌情评议,着重评议哪儿写得具体,写得有趣。)

  二、指导作文命题。

  1.这次作文还有一个优点,就是许多同学的作文题目起得很好。

  2.请题目起得好的学生报自己的作文题目,教师将题目逐个写在黑板上。

  3.讨论:从黑板上这些题目可以看出,定作文题目有哪些方法?(根据学生作文的实际来总结,如:用事情做题目,用一句有趣的话做题目,用最深的感受做题目等。)

  三、指导修改病句。

  1.这次作文中有些语句有毛病。我读几个句子,大家注意听,看谁能一下子就听出毛病来。

  2.教师读,学生评议:有什么毛病,该怎样修改?(着重修改语义重复及前后矛盾的病句。)

  四、各人小声读自己的作文,有不通顺的地方用修改符号进行修改。(注:第五课时可在作文之后的下一周适当时间安排。)

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